Los primeros años de vida son de vital importancia en el desarrollo. En la etapa 0-3, se realizan muchos de los primeros aprendizajes esenciales para su crecimiento posterior. Es en esta etapa cuando la capacidad del cerebro para adaptarse y aprender, es más intensa, por lo que un ambiente con estímulos adaptados al desarrollo de los niños y niñas es esencial. Los talleres para esta etapa buscan el desarrollo integral de los niños y niñas desde las diferentes dimensiones de la salud.

Pantallas en población infantil: riesgos y alternativas

Taller para trabajar en la influencia que tiene la sobreexposición a pantallas en la población infantil, conocer los efectos que tiene su uso en el desarrollo infantil, cómo generar un hábito de uso saludable y conocer qué alternativas necesitamos tener en cuenta.

Contenidos del taller

  • Por qué hablamos sobre pantallas
  • Efectos de las pantallas en el desarrollo
  • La regulación emocional y el uso de las pantallas
  • Desplazamiento de otras actividades
  • Alternativas a las pantallas

El arte de caminar: marcha infantil, desarrollo del control motor y calzado respetuoso

Taller que tiene por objetivo proporcionar herramientas para comprender y promover el desarrollo motor saludable en etapa infantil, prevenir los trastornos musculoesqueléticos en pie y rodilla y dar pautas sobre qué tener en cuenta a la hora de calzar a un niño en etapa de crecimiento.

Contenidos del taller

  • Reflejos primitivos básicos
  • Control motor y estimulación temprana
  • Fases de la marcha y fisiología del pie
  • Calzado infantil: qué es el calzado respetuoso

Emocionarte. Taller de educación emocional para familias

Taller para trabajar sobre la educación emocional y comprender cómo una buena regulación emocional en los adultos es clave para acompañar las emociones en la infancia.

Contenidos del taller

  • Mi mundo emocional y su mundo emocional: la co-regulación emocional.
  • Qué son las emociones: información básica sobre el mundo emocional.
  • La evitación de emociones y sus implicaciones.
  • Cómo acompañamos emociones. Estrategias de regulación emocional.